原標(biāo)題：一條龍的校園足球

中甲聯(lián)賽即將開(kāi)賽,青島海牛足球俱樂(lè)部不僅在為新賽季備戰(zhàn),而且在青訓(xùn)和后備人才培養(yǎng)方面同樣有了新的探索。5月24日,青島海牛足球俱樂(lè)部與城陽(yáng)區(qū)天泰城學(xué)校以及城陽(yáng)第二高級(jí)中學(xué)啟動(dòng)足球后備人才合作新模式,俱樂(lè)部與學(xué)校資源共享,把精英隊(duì)員集中到一起,盡可能保證從小學(xué)到高中12年不被打散,通過(guò)體教融合推動(dòng)校園足球進(jìn)一步發(fā)展。

校園足球探索新模式

多年來(lái),當(dāng)熱愛(ài)踢球的學(xué)生們升學(xué)之后,就面臨原來(lái)一批已經(jīng)熟悉的隊(duì)員需要重新組隊(duì)的難題,難免會(huì)造成人才流失,而海牛青訓(xùn)就想解決這個(gè)問(wèn)題。5月24日,青島海牛足球俱樂(lè)部與城陽(yáng)區(qū)天泰城學(xué)校以及城陽(yáng)第二高級(jí)中學(xué)啟動(dòng)足球后備人才合作新模式,俱樂(lè)部與學(xué)校資源共享,把精英隊(duì)員集中到一起,盡可能保證從小學(xué)到高中12年不被打散,通過(guò)體教融合推動(dòng)校園足球進(jìn)一步發(fā)展。

當(dāng)天上午,雖然天氣十分炎熱,但是海牛梯隊(duì)的孩子們還是為到場(chǎng)的家長(zhǎng)和嘉賓們上演了一場(chǎng)精彩的高水平對(duì)抗賽。這批孩子都來(lái)自天泰城學(xué)校,他們已經(jīng)連續(xù)兩年獲得青島市市長(zhǎng)杯初中組冠軍,近期剛公布的體育特長(zhǎng)生資格考試中,天泰城學(xué)校又有二十余名學(xué)生拿到了高中足球后備人才資格證,顯示了雄厚的足球底蘊(yùn)。

天泰城學(xué)校校長(zhǎng)王建國(guó)談到,與海牛俱樂(lè)部深度合作之后,學(xué)校將不斷完善足球發(fā)展體制建設(shè),不斷充實(shí)足球隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),不斷優(yōu)化足球特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式,不斷鞏固足球師資隊(duì)伍。相信有了海牛俱樂(lè)部更加專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與幫扶,學(xué)校足球梯隊(duì)建設(shè)將更加科學(xué)合理,足球競(jìng)技水平將更上一個(gè)臺(tái)階,更多的學(xué)生將感受到足球的魅力。

城陽(yáng)二中校長(zhǎng)紀(jì)永強(qiáng)談到,近兩年該校重建了男足,借助城陽(yáng)區(qū)足球高地的東風(fēng),與青島海牛足球俱樂(lè)部和天泰城學(xué)校合作,借助海牛俱樂(lè)部的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和青訓(xùn)教練體系,打通孩子從小學(xué)到初中再到高中的足球成長(zhǎng)道路,城陽(yáng)二中將爭(zhēng)取為國(guó)家為俱樂(lè)部輸送更多優(yōu)秀的足球人才,實(shí)現(xiàn)每一個(gè)足球后備人才的人生夢(mèng)想。

小球員有望一起戰(zhàn)斗12年

青訓(xùn)作為職業(yè)足球的基礎(chǔ),存在著成才周期長(zhǎng)、不確定性高的客觀事實(shí),從校園足球轉(zhuǎn)化為職業(yè)足球梯隊(duì)的過(guò)程更是瓶頸效應(yīng)的集中體現(xiàn),這期間不但需要孩子和家長(zhǎng)堅(jiān)定的支持,還需要基層青訓(xùn)教練員十年如一日的堅(jiān)守,更為重要的是職業(yè)俱樂(lè)部明確目標(biāo)定位,扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。比如,從2012年起,包括王韜、孫唯嘉、李蘇達(dá)、黃英豪和滕暉這五名小球員就加盟了海牛(前中能)青訓(xùn),從校園足球組隊(duì)以來(lái),許翔、趙棟、楊帆的教練組從未更替,他們從小學(xué)升入高中,從五人制小場(chǎng)踏入標(biāo)準(zhǔn)十一人場(chǎng)地,從市內(nèi)聯(lián)賽走向全國(guó)賽場(chǎng)。同時(shí),以這批青島實(shí)驗(yàn)高中學(xué)子為主組建的山東中學(xué)男足代表隊(duì)還首次奪得全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(中學(xué)男子組)冠軍!這批隊(duì)員不僅是隊(duì)友、是同學(xué)、更是朝夕相處十載的好兄弟,也為海牛青訓(xùn)拓展出了一個(gè)不錯(cuò)的模板。

從U19梯隊(duì)調(diào)入職業(yè)隊(duì)的王韜非常有感受,“我本身也是一名學(xué)生,是因?yàn)橛芯銟?lè)部和學(xué)校的這種合作,才能保證我既能好好學(xué)習(xí)又能安心踢球,現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想進(jìn)入職業(yè)隊(duì),這種合作真的能讓很多學(xué)生球員受益。”

海牛俱樂(lè)部與青島市城陽(yáng)區(qū)天泰城學(xué)校、青島市城陽(yáng)第二高級(jí)中學(xué)合作,俱樂(lè)部與學(xué)校資源共享,把精英隊(duì)員集中到一起,從小學(xué)到高中12年不被打散,既解決了隊(duì)員的踢球問(wèn)題,也解除了隊(duì)員們上學(xué)的后顧之憂(yōu),為島城打造了體教融合的新模板。

半島全媒體記者　潘立超