創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為眼下的“流行曲”，嘉定中光高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生于曉(化名)也偷偷加入創(chuàng)業(yè)大軍，和朋友一起開(kāi)起微店，專做韓國(guó)日用化妝品。別看他年紀(jì)小，經(jīng)營(yíng)卻有一套，每月竟能賺上萬(wàn)元。為了創(chuàng)業(yè)賺錢，他屢屢曠課，其行為引起多名任課老師的“投訴”，“就知道賺錢，不學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生不應(yīng)該留在學(xué)校里。”有的老師甚至提出學(xué)校應(yīng)該讓其退學(xué)。

到底如何處理這名創(chuàng)業(yè)的高中生?昨日，記者獲悉，經(jīng)過(guò)學(xué)校討論，嘉定區(qū)中光高級(jí)中學(xué)并沒(méi)有讓于曉退學(xué)，而是為其量身定制一張課程表，由該學(xué)生來(lái)選擇自己希望獲得的知識(shí)。

自告奮勇?lián)挝⑸啼N售

嘉定中光高級(jí)中學(xué)是一所公辦學(xué)校，于曉是該校一名普通學(xué)生。去年10月，他和幾個(gè)社會(huì)上的朋友聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有韓國(guó)日用化妝品貨源，但銷售業(yè)績(jī)平平，于曉覺(jué)得有商機(jī)，想到自己人緣不錯(cuò)，口才也好，便參與到創(chuàng)業(yè)之中。于曉自告奮勇負(fù)責(zé)擔(dān)任微商銷售，另外3個(gè)朋友則負(fù)責(zé)進(jìn)貨、倉(cāng)儲(chǔ)、發(fā)貨、售后等。于曉并沒(méi)有出錢投資，但正是基于自己負(fù)責(zé)了關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就這樣建立起來(lái)。

之后，于曉首先做了定位分析，這類商品的目標(biāo)客戶群體主要是年輕女性，但自己還是學(xué)生，朋友圈很小，只有從熟識(shí)的同學(xué)開(kāi)始入手推薦。一段時(shí)間下來(lái)，雖說(shuō)做成了幾單生意，也積累了些回頭客，但也引起一些女同學(xué)的反感而把他“拉黑”。

于曉意識(shí)到光靠少量熟人口口相傳開(kāi)拓渠道太慢，也不希望自己從此在好友圈里被定位成“推銷員”，便試著在QQ、微博等交友平臺(tái)上利用多種功能做起了營(yíng)銷推廣，不少老客戶覺(jué)得于曉人不錯(cuò)，賣的東西質(zhì)量還行，便又推薦了新朋友。半年下來(lái)，于曉已經(jīng)加了3000多個(gè)好友，其中有2000多個(gè)都是此前不認(rèn)識(shí)的年輕女性。微店的生意也越來(lái)越火爆，他每月能拿到的純利潤(rùn)一般在五六千元，有時(shí)甚至超過(guò)萬(wàn)元。

深夜也忙生意影響學(xué)業(yè)

記者從嘉定中光高級(jí)中學(xué)了解到，除了英語(yǔ)以外，于曉對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等大多數(shù)課程都不感興趣，成績(jī)也一般。

做起微商后，由于要花大量時(shí)間通過(guò)手機(jī)與客戶交流，于曉一開(kāi)始在上課時(shí)偷偷刷手機(jī)，無(wú)心聽(tīng)課。生意越來(lái)越好，需要花更多時(shí)間打理，常常深夜也會(huì)有客戶詢價(jià)，所以于曉的睡眠時(shí)間越來(lái)越少，他心一橫，“算了，不去上課了，在家睡覺(jué)吧!”。此外，升入高一后學(xué)業(yè)難度增加，原本基礎(chǔ)就不太好的他感覺(jué)學(xué)習(xí)很吃力，便索性屢屢曠課，要不就在家里蒙頭睡覺(jué)，要不就逃課一門心思做生意，不僅自己學(xué)習(xí)成績(jī)明顯降低，也影響了周圍其他同學(xué)的情緒。

于曉的情況也引起了班主任的重視，幾經(jīng)勸說(shuō)，但無(wú)濟(jì)于事，于曉仍然經(jīng)常無(wú)故遲到甚至?xí)缯n。

面對(duì)可能被退學(xué)的情況，于曉的父母意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是帶著兒子來(lái)到學(xué)校，再三懇求學(xué)校再給于曉一次機(jī)會(huì)。

按興趣定制個(gè)性化課表

嘉定區(qū)中光高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)路光遠(yuǎn)早已獲悉了于曉的情況。擺在路光遠(yuǎn)面前的難題是，如果讓于曉退學(xué)，自然就少了許多麻煩，但這個(gè)孩子以后的路很可能會(huì)越走越偏;如果讓于曉繼續(xù)留在課堂里，不僅會(huì)激起他更嚴(yán)重的逆反厭學(xué)情緒，也會(huì)影響到班上其他同學(xué)。在路光遠(yuǎn)與于曉深談過(guò)幾次后，經(jīng)過(guò)學(xué)校的討論，中光高級(jí)中學(xué)做出一個(gè)頗有爭(zhēng)議的“創(chuàng)舉”——按照于曉的興趣與意愿，定制一張個(gè)性化課表，但同時(shí)也要爭(zhēng)取能通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考。

記者看到，這張課表上僅有英語(yǔ)、地理、信息技術(shù)三門學(xué)科課程。這是因?yàn)橛跁韵矚g英語(yǔ)和信息技術(shù)，而且接下來(lái)就要迎接地理的高中學(xué)業(yè)水平考，于曉希望能通過(guò)考試。在這兩門課的時(shí)間里，于曉回到班級(jí)里和同學(xué)們一起上課、考試。

“個(gè)性化課表”實(shí)施至今已有三周，于曉覺(jué)得很自由，而且他并沒(méi)有像原本有些同學(xué)猜測(cè)的把大部分自由時(shí)間用在做微商上，相反，他在上課時(shí)非常認(rèn)真，即便到圖書(shū)館自修，也饒有興致地進(jìn)行深入閱讀。“我打算最近去考個(gè)茶藝師資格證書(shū)，對(duì)這方面挺感興趣的。另外，還是要好好學(xué)習(xí)文化課程，至少要順利通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考，最好能考上個(gè)大專。”于曉這樣規(guī)劃著自己未來(lái)的人生。

[專家觀點(diǎn)]

消除“不學(xué)習(xí)也能賺錢”的短視

華東師大博導(dǎo)、高中教育專家霍益萍表示，高中生創(chuàng)業(yè)賺錢不宜提倡，但學(xué)校定制個(gè)性課程表的做法契合了高考改革后滿足學(xué)生個(gè)性化需要的方向，不失為一次好的探索。

在她看來(lái)，于曉雖然月入過(guò)萬(wàn)，但這只是一種簡(jiǎn)單的商業(yè)模式，積累的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)也有限，而高中階段的教育將為今后的人生打下重要基礎(chǔ)。而這段時(shí)期的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而影響高中階段的學(xué)習(xí)則得不償失。中光高中為于曉定制的個(gè)性化課表并不僅僅滿足了他的個(gè)性化需求，更是讓他意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，消除“不學(xué)習(xí)也能賺錢”的短視。

此外，霍益萍也坦言，由于該校高一年級(jí)僅200多名學(xué)生，所以易于照顧到學(xué)生的個(gè)性化需求，但不少學(xué)校學(xué)生數(shù)眾多，幾百甚至上千，如何滿足學(xué)生個(gè)性化需求需要學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況量力而行。

二十一世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，十七八歲正是對(duì)許多新鮮事物感興趣的年紀(jì)，學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)不能一味否定，也不能用單一模式進(jìn)行評(píng)價(jià)，但需要理性引導(dǎo)。此外，按照教育部基礎(chǔ)課程改革方向，學(xué)校為學(xué)生建立個(gè)性化課表、滿足個(gè)性化需要是大勢(shì)所趨，該校此舉值得褒揚(yáng)。但設(shè)立個(gè)性化課表也確實(shí)涉及師資投入、課程資源等多方面因素，無(wú)法一蹴而就，需要學(xué)校轉(zhuǎn)變?cè)薪逃芾砟Ｊ剑?ldquo;今后每個(gè)學(xué)生都是小灶，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到個(gè)性化教學(xué)”。

晨報(bào)記者　李星言