本報1月17日訊(記者 魏海洋) 2017年前山東高考將進行改革，按照規(guī)定高考將取消文理分科，除語數(shù)外三科必考外，其他6科任選三科考，這就倒逼了高中學(xué)校必須要實行走班制等模式來應(yīng)對高考之變。那么，在實行了這種新模式后，對學(xué)生應(yīng)該如何評價?高中教學(xué)以及課程如何改革?1月17日，青島15中進行了2014年度教學(xué)工作會，記者在會上采訪了相關(guān)專家和老師。

“改革后，高中教育必然會發(fā)生重大變化。”青島市教學(xué)能手、15中信息技術(shù)老師李愛霞認為，高考改革后，對于學(xué)生的評價將從僅僅依賴于成績轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c關(guān)注成績，同時參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果。所以，針對改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)也將從過去的統(tǒng)一化、單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化和有選擇性的學(xué)習(xí)。

市教育局相關(guān)負責(zé)人也表示，高考的改革也倒逼高中必須采取措施。其中學(xué)校組織教學(xué)也將由固定班級統(tǒng)一授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)檫x課制、分層教學(xué)和走班制，高中越來越趨向于大學(xué)的教學(xué)模式。