小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長……吹著海風(fēng)，在礁石間捉螃蟹;伴著海濤，在浴場里暢游，從小到大，大海帶給我們寶貴的財富和豐富的體驗。海邊城市長大的孩子，誰不會浪里披荊斬棘;看著點點白帆長大的孩子，誰不想體驗揚帆遠航。越來越多的海洋特色課開進了校園，學(xué)習(xí)海洋知識，學(xué)習(xí)游泳技能，學(xué)習(xí)掛帆出海，青島教育的海味撲面而來。今天起，本報開設(shè)系列報道《大海啊，故鄉(xiāng)——走進青島藍色課堂》，細數(shù)學(xué)校課堂里的那些海洋氣息。

6年級的小學(xué)生能認出11種螃蟹，趕海的同時能找到科學(xué)家都不容易發(fā)現(xiàn)的生物。中學(xué)生能在博士的帶領(lǐng)下研究斑馬魚胚胎發(fā)育，從滸苔中提取纖維素……作為中國的海洋科技城，青島的海洋科研氛圍濃厚，海洋教學(xué)也在一點一滴滲透到學(xué)生的課堂中。海洋教學(xué)的特色將成為青島一張新的名片，帶來海洋創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新突破。 記者 趙黎 實習(xí)生 劉明瑤

小學(xué)生能認出11種螃蟹

海洋、浪花、海鷗、魚群、帆船……在同安路小學(xué)里，無處不在的海洋元素讓人仿佛置身海底，海洋的氣息撲面而來。從走廊掛件、展板，到開關(guān)粘貼，甚至連會議室的百葉窗的圖案都是碧海揚帆。作為山東省第一所少年海洋學(xué)校與全國首批海洋意識教育基地，同安路小學(xué)的校園文化氛圍也在潛移默化地影響學(xué)生。

“這是我抓到的菱蟹，科學(xué)家都沒有采集過這么大的呢!”走廊上，六年級3班的梁舜政手拿標(biāo)本瓶，向記者展示著自己的收獲。一旁同班同學(xué)趙云鵬的瓶子里，保存著豆形拳蟹。這兩只生物是他們?nèi)ツ旰u科考行的“戰(zhàn)利品”：“海洋課上我們學(xué)了海島的分類，9月份班級組織去王哥莊港東漁碼頭。在潮間帶，我們發(fā)現(xiàn)了11種螃蟹呢。 ”提起那次經(jīng)歷，趙云鵬還意猶未盡，興致勃勃地介紹著。據(jù)了解，同安路小學(xué)除了日常的海洋講座、課程、基地參觀，還組織學(xué)生參加海洋科普實踐活動，到小青島、田橫島、靈山島、竹岔島等7個有人居住島嶼的勘考，和專家一起調(diào)研，體驗探究海洋的樂趣。

海洋生物館里，小小講解員們頭頭是道地介紹玳瑁、海龜?shù)群Ｑ笊铩ＰｉL紀(jì)玉元介紹，海洋基地面向社會開放。在海洋日時，有500多名社區(qū)居民帶著孩子前來參觀。 “海洋教育不僅是科普海洋知識，更在于培養(yǎng)孩子的海洋精神，做人做事學(xué)會容納。”為了給孩子樹立榜樣，學(xué)校還邀請兩院院士、博士專家們做導(dǎo)師，通過每月講座、實地指導(dǎo)讓同學(xué)們更好地了解海洋科研。

鱟試劑實驗全國小學(xué)首家

貝殼裝扮的科學(xué)實踐室里，波浪發(fā)電模型、小型反滲透海水淡化機在同學(xué)的操作下轉(zhuǎn)動著，四周的展板上圖文并茂地印著海水淡化、污染防治的知識。一項全國小學(xué)范圍內(nèi)首家推行的實驗正在進行。五年級的幾名學(xué)生圍在一張桌子旁，正使用鱟試劑做實驗。“鱟是一種海生節(jié)肢動物，被譽為‘活化石’。鱟試劑是由海洋生物鱟的血液提取物制成的，能夠準(zhǔn)確、快速地定性或定量檢測樣品中是否含有細菌內(nèi)毒素。 ”指導(dǎo)老師介紹說。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們開啟鱟試劑、量取和加樣反應(yīng)物，完成實驗。

博士教中學(xué)生做海洋實驗

在青島39中學(xué)海洋化學(xué)實驗室中，海洋班的同學(xué)們正圍在穿著“白大褂”的白曉歌身旁，好奇地問東問西，而她也耐心地一邊操作儀器，一邊講解著。白曉歌博士是這所國內(nèi)獨一無二“中學(xué)生博士工作站”的站長，也是學(xué)生課題研究的負責(zé)人。她介紹，海洋特色教育激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。“學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇課題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下研究、實驗。在實踐中，同學(xué)們學(xué)以致用，深切體會到知識對解決科學(xué)實驗問題的重要性，從而加強知識學(xué)習(xí)，邏輯思維、團隊合作、創(chuàng)新實踐能力也得到好的發(fā)展。 ”

在海洋生物、化學(xué)、地質(zhì)3所實驗室外，展示櫥柜陳列著海洋班同學(xué)的研究成果。研究課題從斑馬魚胚胎發(fā)育，到從滸苔中提取纖維素，創(chuàng)意層出不窮。其中，利用海洋細菌降解油污和研究小型海洋生態(tài)系統(tǒng)兩項課題取得顯著成果，學(xué)生的研究論文在較高級別的專業(yè)期刊發(fā)表。