信網(wǎng)3月27日訊 趙美蓉進(jìn)燈棚，丁字步站街中……”3月27日，在青島市即墨區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的階梯教室內(nèi)，學(xué)校戲劇社團(tuán)的同學(xué)們，演繹了一段地方戲即墨柳腔《趙美蓉觀燈》的一段經(jīng)典曲目。記者看到，這些同學(xué)不僅唱腔到位，而且身段優(yōu)美。“喜歡柳腔，學(xué)習(xí)柳腔的課上著真開心。”五年級(jí)五班的江一禾告訴記者。她已經(jīng)學(xué)習(xí)柳腔三年了，現(xiàn)在可以唱好幾個(gè)柳腔片段。“家里人特別喜歡我學(xué)柳腔，每次表演的時(shí)候全家人過來支持我。”江一禾高興地說。

3月27日是“世界戲劇日”。為了迎接“世界戲劇日”的到來，青島市即墨區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“學(xué)戲曲傳承國(guó)粹文化”活動(dòng)。學(xué)校舞蹈教室內(nèi)，孩子們?cè)趹蚯蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)、練習(xí)柳腔的唱念和身段等基礎(chǔ)知識(shí)，感受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)戲劇的魅力。

“演學(xué)霸時(shí)，要突出那種霸氣，動(dòng)作干脆果斷，指頭有力，注意手勢(shì)和眼神……”10多名行頭裝扮的“小戲骨”在舞蹈室，跟著學(xué)校的兩名“老戲骨”學(xué)唱柳腔戲，唱念做打，演繹角色，舉手投足，有模有樣。女孩們穿著水藍(lán)、青綠和粉色的練功服，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，有模有樣。她們都報(bào)名參加了學(xué)校的地方戲即墨柳腔劇社，加入了青衣組。

柳腔，作為富有即墨特色的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著200多年歷史的地方劇種，承載著深厚的歷史和文化內(nèi)涵，傳承柳腔，是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)文脈的賡續(xù)。近年來，青島市即墨區(qū)積極推動(dòng)傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園，通過設(shè)立興趣班、開設(shè)“第二課堂”等形式，邀請(qǐng)專業(yè)老師教授學(xué)生戲曲知識(shí)，讓學(xué)生感受非遺的魅力。“家門口”資源是最方便、也是最寶貴的教育財(cái)富。在深入實(shí)施藝術(shù)教育的過程中，即墨市把柳腔納入校本課程，分期分批在條件成熟的學(xué)校建立柳腔少兒培訓(xùn)基地，大力開展柳腔進(jìn)校園活動(dòng)。即墨區(qū)的學(xué)校每周邀請(qǐng)柳腔劇團(tuán)專業(yè)演員走進(jìn)校園義務(wù)開展普及教學(xué)，從身段訓(xùn)練、唱腔、戲曲理論等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，在各學(xué)校成立柳腔社團(tuán)，培養(yǎng)柳腔苗子，接起即墨柳腔發(fā)展“傳力棒”。

即墨柳腔是即墨市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一門課程。學(xué)校每星期安排一定的課程時(shí)間，集中學(xué)習(xí)《趙美蓉觀燈》《墻頭記》《卷席筒》等精品選段，讓這一即墨傳統(tǒng)文化在校園中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。即墨市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每周兩次的柳腔排練課，是學(xué)生王藝彤和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最開心的時(shí)光。青衣、花旦、刀馬旦，稚嫩小手舞起來。“蘭花指”“蹦蹦”“蓮花步”，孩子們聽了這一個(gè)個(gè)新鮮的詞語(yǔ)非常好奇，在走臺(tái)步的環(huán)節(jié)，孩子們異常興奮，一遍一遍地走，孩子們?nèi)匀蛔卟粔颉?/p>

即墨市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李涵芮告訴記者，今年是她學(xué)習(xí)柳腔的第三年，她非常喜歡學(xué)習(xí)，覺得柳腔就是即墨的一個(gè)特產(chǎn)。原汁原味的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)調(diào)，吸引著孩子們。《拾玉鐲》、《鄭美容觀燈》這樣的經(jīng)典劇目，他們演起來也有模有樣。“剛開始，孩子們對(duì)戲曲有一種新鮮感，可是時(shí)間久了就覺得枯燥。”音樂老師張瑤說。“即墨柳腔戲的綜合性和專業(yè)性太強(qiáng)，戲曲動(dòng)作較容易掌握，最難的是唱腔。于是，每堂課她都變著花樣授課，選取一些新鮮有趣的唱段，再融入戲曲動(dòng)作，這讓不少學(xué)生對(duì)柳腔戲產(chǎn)生了濃厚興趣。大約過半年后 ，孩子們對(duì)柳腔入門了，也就入迷了。”這位畢業(yè)于菏澤師范學(xué)院舞蹈系的音樂老師張瑤告訴記者。“柳腔的唱段里面融合了即墨的方言和即墨的本土文化，學(xué)習(xí)柳腔的過程也是對(duì)即墨傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。”

即墨市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉翠嶺介紹說，柳腔已經(jīng)成為他們學(xué)校的校本課程，學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)柳腔，登臺(tái)唱柳腔。希望通過柳腔的學(xué)習(xí)讓孩子們繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，將柳腔這一即墨特色劇種傳承下去。“傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著孩子們的心靈，陶冶學(xué)生的情操，優(yōu)秀的藝術(shù)作品感染教育著學(xué)生。”劉翠嶺信心滿滿。

即墨區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2010年開始將即墨柳腔引進(jìn)校園。2015年柳腔由社團(tuán)進(jìn)入校本課程。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選戲曲小達(dá)人，舉辦校園戲曲節(jié)，并開展戲曲與社會(huì)的融合實(shí)踐。柳腔劇《司馬光砸缸》獲山東省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，《新墻頭記》獲全國(guó)小梅花創(chuàng)新類最佳集體節(jié)目獎(jiǎng)，《花燈記》參加山東省基礎(chǔ)教育美育研討會(huì)成果匯報(bào)演出，《讀唐詩(shī)》參加央視少兒頻道大手拉小手演出。學(xué)校先后獲得“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”等榮譽(yù)，“梨園潤(rùn)童心”成為學(xué)校的一張?zhí)厣＃◤垵?谷正原）