原標題：市北：多元化課后服務助學生“花式”成長

黃嵐  李旋

通過版畫拓印、炫彩刮畫、古玉雕刻等方式學習甲骨文，與悠久的古代文明對話；將民間非遺融入選修課，同學們拿起彩扇、綢巾、棒槌等道具，學習有兩百余年歷史的省級非物質文化遺產——閆家山地秧歌；利用廢舊物品、太空泥等材料手工制作帆船、DIY打造蔚藍的海洋世界……市北區課后服務立足學科五育并舉，以更加多元的方式滿足學生個性化需求，促進學生快樂成長，各學校利用課后服務積極開發設置“課程超市”，切實增強課后服務吸引力和有效性。

古有點石成金，今有繪石成畫。在青島重慶路第三小學開設的《刻“骨”銘心》甲骨文特色課程上，同學們正拿著畫筆、顏料，利用石材本身的形狀、質地、紋理展開藝術構思，刻畫惟妙惟肖的甲骨文，一顆顆原本不起眼的石頭一下子變得靈動起來。

該課程以環境浸潤、能力培育、功能輻射、創意發展為基本路徑，以“一主多翼”的教學模式，即以語文教學為主，以書法課、美術課、傳統文化、社團課程、隱性課程為“翼”，從“知甲骨、識甲骨、辨甲骨、書甲骨、研甲骨、繪甲骨”等多個維度開啟漢字字源探索之路。

在市北區，像這樣的課后服務“課程超市”項目多達400余個，包括文體類、科技類、傳統文化類、思源德育類等多種類、多項目特色課程（社團）。豐富的課后服務內容給孩子們提供了發揮特長、展示能力的舞臺。

市北區教體局工作人員介紹，市北區不斷升級“2+N”課后服務模式，“2”即“校內教師托管”+“優質社會資源”，完成作業高效指導，滿足家長多元化需求；“N”即“一校一特色”，與學校特色課程、“十個一”項目等活動相結合，課程涵蓋面廣，賦予學生更多個性化發展機會。