原標(biāo)題：促進(jìn)全市所有公辦學(xué)校接受孤獨(dú)癥兒童少年

日前,市教育局等十部門印發(fā)了《青島市第二期特殊教育提升計(jì)劃(2018-2020年)》的通知,針對(duì)青島的特殊教育發(fā)展提出了多項(xiàng)具體措施。半島記者注意到,在推動(dòng)特教發(fā)展上,青島不僅將大幅度提高特教學(xué)校的建設(shè)力度,還將促進(jìn)普通教育和特殊教育融合,讓每所公辦普通學(xué)校都有接收特教學(xué)生的能力和條件。

在若干主要措施中,普教和特教的融合措施格外引人注目。青島將實(shí)施融合教育行動(dòng)計(jì)劃,把發(fā)展融合教育作為提高殘疾兒童少年教育水平的主要形式和重點(diǎn)工作。加強(qiáng)普通學(xué)校融合教育能力建設(shè),使全市每一所公辦普通教育學(xué)校都具備接收有特殊教育需要學(xué)生的條件與能力。

構(gòu)建孤獨(dú)癥兒童教育服務(wù)體系。切實(shí)保障孤獨(dú)癥兒童受教育的權(quán)利。推進(jìn)青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè);推進(jìn)區(qū)(市)特殊教育學(xué)校孤獨(dú)癥兒童實(shí)驗(yàn)班建設(shè),鼓勵(lì)有條件的區(qū)(市)建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校;促進(jìn)全市每一所公辦學(xué)校(幼兒園)接受孤獨(dú)癥兒童少年。

加快發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。到2020年,全部特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)普遍增加學(xué)前部(區(qū)市可附設(shè)幼兒園)。有條件的區(qū)(市)可舉辦專門招收殘疾兒童的特殊幼兒園。全面落實(shí)普通幼兒園接收殘疾兒童進(jìn)行融合教育,各區(qū)(市)所有公辦幼兒園均開展殘疾兒童隨園保教工作。鼓勵(lì)各區(qū)市整合資源,為殘疾兒童提供半日制、小時(shí)制、親子同訓(xùn)等多種形式的早期康復(fù)教育服務(wù)。

切實(shí)提高特殊教育教師待遇,落實(shí)并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策,核定績(jī)效工資總量時(shí)向特殊教育學(xué)校傾斜。對(duì)普通學(xué)校、幼兒園承擔(dān)隨班就讀、隨園保教教學(xué)管理任務(wù)的教師,在職稱評(píng)審、崗位聘用和績(jī)效工資核定中給予傾斜。普通學(xué)校專職資源教師享受與特殊教育學(xué)校教師同等的特教津貼。各學(xué)校要為送教上門服務(wù)的教師發(fā)放伙食補(bǔ)助費(fèi)、交通補(bǔ)貼和工作補(bǔ)貼等,具體辦法由各學(xué)校確定。