原標(biāo)題：市南中小學(xué)“上天入地”擴(kuò)空間

青島南京路小學(xué)效果圖。

青島寧夏路小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室。

青島基隆路小學(xué)。

青島第五中學(xué)。

“過去一年，我們一家人可以說是眼瞅著南京路小學(xué)一點點建起來。原來我還真想不明白，就這么大點地方，怎么能裝下48個班?看著看著我有點琢磨出味兒來了。 ”今年秋季學(xué)期，李先生的女兒將入讀一年級，從2016年年底南京路小學(xué)拆除重建到現(xiàn)在基本完工，李先生一家密切關(guān)注著學(xué)校的重建進(jìn)程。眼瞅著操場被“架”到了樓頂，食堂“推”到地下，李先生漸漸明白了，前后5倍的建筑面積差是如何實現(xiàn)的。教育用地增無可增，校舍面積又難以滿足需求，為了解決這一矛盾，青島市南區(qū)螺螄殼里做道場，采用“上天”“入地”“中綜合”多種方式，短短七年間，在不增加一平方米占地面積的前提下，讓轄區(qū)內(nèi)校舍面積增加了11萬平方米，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件。

生源壓力日增 教育用地緊張

市南區(qū)地處老城區(qū)，教育用地緊張。隨著市南優(yōu)質(zhì)教育的吸引、部分學(xué)校周邊大量商品住宅投入使用、人口的增加、外來務(wù)工人員的涌入，讓市南區(qū)教育設(shè)施供需矛盾逐年遞增，很多學(xué)校不得不擠占專用教室，用于接納連年遞增的新生。在一些生源增速迅猛的小學(xué)，原先設(shè)計18個班額的教學(xué)樓，甚至要容納近40個班。 “比如天山小學(xué)，占地面積6284余平方米，設(shè)計規(guī)劃16個班，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了24個班;鎮(zhèn)江路小學(xué)占地7569平方米，設(shè)計18個班，現(xiàn)在34個班。根據(jù)對今年秋季入學(xué)新生的摸底，預(yù)計班額還會增加。 ”市南區(qū)教體局相關(guān)工作人員介紹，隨著轄區(qū)內(nèi)高層住宅的投入使用，東部學(xué)校普遍面臨較大的生源增加壓力。

同樣是24個班額，對比天山小學(xué)6284余平方米的占地面積，青島西海岸新區(qū)新建的憑海臨風(fēng)小學(xué)的規(guī)劃占地面積達(dá)到23000平方米，嶗山區(qū)計劃新建的姜哥莊小學(xué)，設(shè)計規(guī)劃30個班，規(guī)劃占地面積23600平方米。以2016年底數(shù)據(jù)為參考，市南區(qū)共有中小學(xué)和幼兒園104處。包括幼兒園、幼兒班64處、小學(xué)28所、初中9所、九年一貫制學(xué)校1所、完全中學(xué)2所。其中，在園幼兒和在校生總?cè)藬?shù)共計5.86萬人，總用地面積約54.23公頃，總建筑面積約50.01萬平方米。不同于青島西海岸新區(qū)、嶗山區(qū)、即墨區(qū)等區(qū)市教育用地相對寬裕，市南區(qū)一方面教育用地?zé)o法增加，另一方面則是連年增長的新生數(shù)量。

七年投入8.2億元 完成六所學(xué)校改建

為解決教育設(shè)施供需矛盾，近七年來，市南區(qū)投入8.2億元，先后完成了青島第二十六中學(xué)、青島大學(xué)路小學(xué)、青島三江學(xué)校、青島第五中學(xué)、青島基隆路小學(xué)、青島寧夏路小學(xué)等六所學(xué)校的拆除重建或改造任務(wù)，新增建筑面積約8.3萬平方米，緩解了局部區(qū)域入學(xué)壓力。目前，市南區(qū)在建項目還有市南區(qū)九年一貫制學(xué)校、青島南京路小學(xué)、青島寧夏路第二小學(xué)，去年年底市南區(qū)政府還啟動了青島金門路小學(xué)拆除重建、寧夏路89號教學(xué)點改造等項目建設(shè)，鎮(zhèn)江路小學(xué)原址拆除重建項目也在積極推進(jìn)中。

在學(xué)校建設(shè)中，市南區(qū)提出了“準(zhǔn)國際二代”“國際二代”前瞻性學(xué)校設(shè)計理念。每個教室設(shè)置交互式電子白板，網(wǎng)絡(luò)、電腦、投影儀、IP廣播音箱、中央空調(diào)等一應(yīng)俱全。 “普通教室全部升級為標(biāo)準(zhǔn)教室，建筑面積9.9米乘以9.9米，使用面積9米乘以9米，在現(xiàn)有情況下作為標(biāo)準(zhǔn)教室使用，實行小班化教學(xué)后還可以進(jìn)行靈活使用。 ”據(jù)市南區(qū)教體局相關(guān)工作人員介紹，每間教室在設(shè)計時均配有師生隨堂演示操作臺，三面墻壁進(jìn)行教學(xué)、信息交流展示，在滿足現(xiàn)有教學(xué)需求的同時，為今后特色教學(xué)蓄足空間。通過科學(xué)布局規(guī)劃，實現(xiàn)動靜區(qū)分的立體合理分區(qū)，引入先進(jìn)專業(yè)聲學(xué)設(shè)計，各功能區(qū)域采用不同吸音降噪措施，利于減少各部分聲音相互干擾。通過能耗和智能化控制，實現(xiàn)燈光、濕度、溫度乃至二氧化碳濃度可控。加寬到3米以上的走廊，除了作為交通流通道外，還作為信息流通道，為學(xué)生交流提供空間。

上天入地綜合 彰顯市南特色

按照山東省建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生教室設(shè)計不能超過4層，同時教室要安排在教學(xué)樓陽面。為了讓新建的學(xué)校教室符合各項建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時又滿足連年增加的學(xué)位需求，市南區(qū)大膽創(chuàng)新，采用了多種方式。充分利用第五立面，將種植園、星空觀測臺、運動場地等“上天”，搬到教學(xué)樓樓頂;利用地下、半地下空間，讓報告廳、教師俱樂部、舞蹈活動室等對日照參數(shù)等指標(biāo)要求不高的功能室 “入地”;中間的教學(xué)體綜合利用，建設(shè)集普通教室、多功能專用教室于一樓之內(nèi)的集約式教室綜合體，增加多功能用途的綜合空間，有效節(jié)約教育用地、縮短交通距離、提高工作效率，實現(xiàn)了教學(xué)、生活配套運營體系。

為緩解學(xué)位緊張難題和高品質(zhì)市南教育發(fā)展需求，在基地面積無法擴(kuò)張的前提下，市南區(qū)結(jié)合地形高差，采用“上天”“入地”“中綜合”等手段，實現(xiàn)了不增加一方米土地占用面積，讓建筑面積擴(kuò)增的目標(biāo)。從2009年至今，市南區(qū)在教育用地不增加的前提下，校舍建筑面積由原來的4.2萬平方米，增加到15.2萬平方米，增加了11萬平方米。

打造星級建筑 注重綠色環(huán)保

注重綠色生態(tài)校園的創(chuàng)建，凸顯綠色環(huán)保低碳發(fā)展。市南區(qū)改造學(xué)校起步按照綠色二星級建筑進(jìn)行設(shè)計。校舍建設(shè)為生態(tài)環(huán)境讓路，在學(xué)校教育用地極度緊張的情況下，盡可能提高綠地覆蓋，保留原有學(xué)校歷史植被和外墻，傳承校園珍貴記憶。所有裝飾材料全部選用無毒、無輻射、綠色環(huán)保達(dá)標(biāo)產(chǎn)品。強化節(jié)能措施，最大限度降低建筑能耗，在此基礎(chǔ)上采用光伏發(fā)電、光導(dǎo)照明、地源熱泵、雨水收集系統(tǒng)、外遮陽系統(tǒng)和新風(fēng)系統(tǒng)等先進(jìn)的生態(tài)技術(shù)，實現(xiàn)高效節(jié)能。將校園建設(shè)置于節(jié)能減排和能源再生利用的生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)中。

以青島寧夏路小學(xué)為例，作為中德政府合作公共建筑節(jié)能示范項目，按照綠色三星級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，是目前全國達(dá)到此項標(biāo)準(zhǔn)的唯一一所基礎(chǔ)教育學(xué)校。備受李先生一家關(guān)注的青島南京路小學(xué)，則按照綠色二星級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，一方面采用了三玻兩中空外窗，提高保溫隔熱性能;另一方面用空氣源熱泵、太陽能復(fù)合能源系統(tǒng)，減少常規(guī)能源消耗。學(xué)校同時設(shè)置雨水收集處理系統(tǒng)，滿足綠化灌溉;采用全熱交換新風(fēng)、二氧化碳濃度檢測和電動外遮陽百葉系統(tǒng)，提供舒適的教學(xué)環(huán)境;裝修全部按照綠色環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，采用天然亞麻地膠地面，實木櫥柜、門等，從源頭上控制好室內(nèi)空氣質(zhì)量。 青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨