原標(biāo)題:教育部：研學(xué)旅行不是旅游，要有課程開發(fā)

教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛8日在教育部新聞發(fā)布會(huì)上表示，教育部高度重視推動(dòng)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作，去年11個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，把研學(xué)旅行從意義、目標(biāo)、原則、途徑、組織等方面做了全面的部署。

呂玉剛說，研學(xué)旅行是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力重要的渠道和載體。第一，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校以及家長(zhǎng)，要進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)開展研學(xué)旅行工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要意義。

第二，加強(qiáng)研學(xué)旅行基地的建設(shè)，要?jiǎng)訂T社會(huì)廣泛的資源，包括紅色教育基地、傳統(tǒng)文化教育基地、祖國(guó)大好河山、工廠、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等，都可以作為研學(xué)旅行的基地，讓學(xué)生去看、去體會(huì)、去感悟。

第三，形成一個(gè)研學(xué)旅行基地的網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)基地的課程資源、特點(diǎn)、接待條件等都上網(wǎng)，讓大家一看就明白。首先鼓勵(lì)就近搞研學(xué)旅行，根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)可以搞跨區(qū)域的研學(xué)旅行。

第四，加強(qiáng)課程資源的建設(shè)。研學(xué)旅行不是一般的旅游，要有課程的開發(fā)，特別是到了富有教育意義的革命傳統(tǒng)基地和文化基地，要把文化的內(nèi)涵、革命的精神講出來，讓學(xué)生受到教育。要加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，包括講解員的培訓(xùn)，要體現(xiàn)這份工作的專業(yè)化、規(guī)范化，要講得深入淺出，讓學(xué)生愛聽、聽得懂和聽得進(jìn)去。