原標(biāo)題：清華大學(xué)課堂搬進(jìn)中學(xué)

氣候變化應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?二氧化碳怎樣轉(zhuǎn)化利用? 3月31日下午，青島二中的報(bào)告廳里，清華大學(xué)熱能工程系教授、首屆“長江學(xué)者”蔡寧生教授開講，題目是《應(yīng)對(duì)氣候變化和環(huán)境挑戰(zhàn)——二氧化碳的轉(zhuǎn)化和利用》。近2個(gè)小時(shí)時(shí)間里，蔡寧生教授詼諧幽默、妙語連珠，用平實(shí)的語言帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)高深的科學(xué)殿堂。臺(tái)下，高中生聽得入迷。講座結(jié)束后，蔡教授還與在場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)，解答他們的疑惑。部分優(yōu)秀學(xué)子與清華大學(xué)的專家們來了一場(chǎng)面對(duì)面座談。讓中學(xué)生聆聽大學(xué)教授的課，這是清華大學(xué)“iTsinghua學(xué)堂”系列巡講的目的。3月30日，蔡寧生教授還在青島九中新校區(qū)為九中的高一學(xué)生授課。

“清華一年只招3000多人，但‘iTsinghua學(xué)堂’每年可以覆蓋數(shù)萬人，通過這些講座，可以讓更多的學(xué)生接觸到清華，接觸到大師。 ”清華大學(xué)青島招生組負(fù)責(zé)人張磊老師說。

記者 趙黎