原標(biāo)題：清華教授長江學(xué)者走進(jìn)青島九中 助力學(xué)子成才

3月30日,青島九中迎來大學(xué)熱能工程系教授、“長江學(xué)者”蔡寧生,高一級(jí)部500余名學(xué)生聆聽了他關(guān)于《應(yīng)對(duì)氣候變化和環(huán)境挑戰(zhàn)——二氧化碳的轉(zhuǎn)化和利用》的學(xué)術(shù)報(bào)告。據(jù)悉,這是清華大學(xué)“iTsinghua學(xué)堂”系列巡講活動(dòng)自2016年4月啟動(dòng)以來首次走進(jìn)青島的高中學(xué)校,首站就設(shè)在了青島九中。

青島九中學(xué)子與蔡教授面對(duì)面座談。

系列巡講進(jìn)青島九中校園

當(dāng)天下午,青島九中新校禮堂座無虛席,高一級(jí)部500多名同學(xué)聆聽清華大學(xué)熱能工程系教授、“長江學(xué)者”蔡寧生所做的題為《應(yīng)對(duì)氣候變化和環(huán)境挑戰(zhàn)——二氧化碳的轉(zhuǎn)化和利用》的學(xué)術(shù)報(bào)告。近兩個(gè)小時(shí)內(nèi),蔡寧生教授以詼諧幽默、妙語連珠的方式帶領(lǐng)大家走進(jìn)高深的科學(xué)殿堂。高一(3)班的曲諾告訴記者,聽說清華名師到校園舉行講座,他滿心期待借機(jī)與蔡寧生教授交流。“我的高考目標(biāo)就是清華大學(xué),將來希望有機(jī)會(huì)前往學(xué)習(xí)。”

蔡教授還與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng),解答了同學(xué)們的疑惑。部分高三優(yōu)秀學(xué)子還與清華大學(xué)的專家們來了一場面對(duì)面座談。據(jù)悉,這是清華大學(xué)“iTsinghua學(xué)堂”系列巡講活動(dòng)自2016年4月啟動(dòng)以來首次走進(jìn)青島,本次活動(dòng)共選擇了兩所島城知名高中——青島二中和青島九中作為合作伙伴。通過“iTsinghua學(xué)堂”巡講活動(dòng),各領(lǐng)域名師大家走進(jìn)中學(xué)與中學(xué)生零距離接觸,為他們帶來了最前沿的科技人文知識(shí),開拓視野的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面成長。雖然清華一年只招3000多人,但“iTsinghua學(xué)堂”每年可以覆蓋數(shù)萬人,通過這些講座可以讓更多學(xué)生接觸到清華和名師,清華大學(xué)青島招生組負(fù)責(zé)人張磊老師介紹,清華招生不是看分掐尖,而是要回歸到教育的本質(zhì),回歸到人才培養(yǎng)本身。

蔡寧生在青島九中為學(xué)生做講座。

牽手清華搭建成才平臺(tái)

據(jù)介紹,自2016年秋季新學(xué)期開始,清華大學(xué)招生辦公室攜手清華校企——啟迪教育,為“iTsinghua學(xué)堂”巡講活動(dòng)添柴加薪。啟迪教育集團(tuán)是清華科技園的運(yùn)營機(jī)構(gòu)“啟迪控股”的重要組成部分,是清華大學(xué)社會(huì)服務(wù)功能的載體,也是清華文化傳播的重要平臺(tái)。“啟迪教育自創(chuàng)立以來一直秉承學(xué)校‘自強(qiáng)不息,厚德載物’的校訓(xùn),堅(jiān)守教育,潛心育人”,啟迪教育集團(tuán)董事長鄭耀先生表示,此次啟迪教育參與共建iTsinghua學(xué)堂項(xiàng)目,將協(xié)助招生辦公室傳播清華大學(xué)的教育精神,展現(xiàn)清華在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新成果,讓更多人通過啟迪教育這一平臺(tái),享受到清華大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。

在本次巡講活動(dòng)中,青島九中校長張玉慧介紹,為給九中學(xué)子成才搭建更為廣闊的舞臺(tái),九中近年來加強(qiáng)與清華大學(xué)的合作,時(shí)任清華大學(xué)副校長張鳳昌教授、清華大學(xué)教育研究院書記李越教授、清華大學(xué)副教務(wù)長白峰杉教授等專家多次來校,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。同時(shí),九中也是島城最早組織全體教師赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)校,從自主招生班開辦以來每年都有學(xué)生到清華大學(xué)研學(xué)旅行。2012年考入清華大學(xué)的市區(qū)理科狀元李晨朗同學(xué),目前在蔡教授所在的熱能工程系接受研究生教育。張玉慧介紹,島城優(yōu)秀學(xué)子可以在青島九中得到清華之旅的奠基。

半島全媒體記者　劉金震