上午語文考完后，考生一臉輕松走出教室。

2016年山東高考語文考試剛剛結束，關于高考作文的討論再次成為了網友們關注的焦點。如果說去年的“瓜豆”之爭是生活中的家常，今年的“我的行囊”則有著一股清新的文藝范。青島九中語文研究組組長陶文老師表示，從難度上來講，今年的語文題目總體與去年持平，具體到作文題目來說，今年的作文題較之去年更方便考生扣題、立意，可以相對簡單了。

“行囊”就是人生 行文貼近生活是關鍵

陶文老師說，去年的“瓜豆”作文難在立意，而今年的作文主題相對明確，“行囊”指的是人生道路，“行囊”里有用、無用的東西，就是學生們在人生路上擁有的愛好、品德、智慧、理想這些東西，對青島學生而言，這樣類似的作文題在之前的練習中并不少見。

在談到寫作的關鍵時，陶文老師強調，既然作文題目的立意并不難把握，那么寫好這篇文章的關鍵就落在了學生是否能根據自己的生活，圍繞題目的立意進行闡述，根據陶老師的經驗，一位地羅列空話、套話難出高分，高分的關鍵是要用中學生自己的語言、自己的例子來組織文章。

高考作文評卷更寬容

由于高三老師并不參與高考監考，陶文老師是從學生那里聽來了一部分考試的信息，從學生們的反饋來看，今年的語文試題難度總體與去年持平，算是中規中矩。

陶文老師說，從去年收到的學生反饋來看，高考語文作文的評卷相比各學校自己的模擬考試要更寬容。據陶文老師介紹，2015年的山東高考的作文是，“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”的材料作文，很多考生在估計自己的分數時，因為覺得自己作文立意的問題，往往估地過低。

陶文分析：“從去年的情況來看，高考語文作文的評卷老師還是相對寬容的，考生文章只要能扣題，評卷老師對于不同角度的立意還是包容的，這也體現了高考作文評卷的一種多元化趨勢。”(青島新聞網記者 于泓 陳志偉)