日前，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》，進一步加強職業(yè)學校“雙師型”教師隊伍建設，要求職業(yè)學校專業(yè)課教師(含實習指導教師)要根據(jù)專業(yè)特點每5年必須累計不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師應先實踐再上崗。公共基礎課教師也應定期到企業(yè)進行考察、調研和學習。

企業(yè)該怎么做?

要求一：明確企業(yè)依法應當接納教師進行實踐

《規(guī)定》根據(jù)《職業(yè)教育法》等相關法律法規(guī)，進一步明確法律賦予企業(yè)參與教師企業(yè)實踐的責任和義務，強調企業(yè)依法應接納職業(yè)學校教師進行實踐。企業(yè)在接收教師企業(yè)實踐方面要發(fā)揮主體作用，積極承擔教師企業(yè)實踐任務。

要求二：強化行業(yè)主管部門的監(jiān)督指導作用

《規(guī)定》對行業(yè)主管部門和行業(yè)組織指導企業(yè)接收教師進行實踐提出了具體要求，包括引導支持行業(yè)內企業(yè)開展教師企業(yè)實踐活動，推薦、建設教師企業(yè)實踐基地，對企業(yè)承擔教師企業(yè)實踐任務進行協(xié)調、指導與監(jiān)督。

要求三：出臺企業(yè)參與教師企業(yè)實踐的支持政策

《規(guī)定》明確要求地方政府部門要研究制定稅收優(yōu)惠、經(jīng)費投入、表彰獎勵等支持政策，引導支持企業(yè)參與教師企業(yè)實踐工作。比如：企業(yè)因接收教師實踐所實際發(fā)生的有關合理支出，按現(xiàn)行稅收法律規(guī)定在計算應納稅所得額時扣除;省級教育行政部門要聯(lián)合行業(yè)主管部門對企業(yè)實踐工作成績突出的企業(yè)、個人按照國家有關規(guī)定予以表彰獎勵;鼓勵職業(yè)學校教師對企業(yè)職工教育與培訓、產(chǎn)品研發(fā)、技術改造與推廣等提供支持和服務。

要求四：遴選建立教師企業(yè)實踐基地

《規(guī)定》提出要建立和完善教師企業(yè)實踐體系。一方面，國家和省級教育行政部門會同行業(yè)主管部門遴選一批共享開放的示范性教師企業(yè)實踐基地，引導職業(yè)學校建設具備生產(chǎn)能力的校級教師企業(yè)實踐基地。另一方面，各地要采取有效措施，發(fā)揮央企、國企等大中型企業(yè)的示范引領作用，支持企業(yè)常設一批教師企業(yè)實踐崗位。

教師企業(yè)實踐的針對性和實效性如何保證?

措施一：加強統(tǒng)籌管理

《規(guī)定》要求各地制訂本地區(qū)教師企業(yè)實踐工作總體規(guī)劃和管理辦法，建設信息化管理平臺，制定教師企業(yè)實踐基地遴選條件及淘汰機制，確定教師企業(yè)實踐時間折算為教師培訓學時(學分)的具體標準，對教師企業(yè)實踐工作進行指導、監(jiān)督和評估。職業(yè)學校也要做好本校教師企業(yè)實踐規(guī)劃、實施計劃、組織管理、考核評價等工作。

措施二：強化校企合作

《規(guī)定》要求職業(yè)學校和企業(yè)要聯(lián)合制訂教師企業(yè)實踐方案，根據(jù)教師教學實踐和教研科研需要，確定教師企業(yè)實踐的重點內容，解決教學和科研中的實際問題，有計劃、有針對性地實施教師企業(yè)實踐工作。企業(yè)要全面參與制定教師企業(yè)實踐計劃，提供“對口”的技術性崗位(工種)，明確管理責任人和指導人員(師傅)，對教師進行職業(yè)技能鑒定，實施過程管理和績效評估。

措施三：倡導多種形式

《規(guī)定》進一步豐富和創(chuàng)新教師企業(yè)實踐的實現(xiàn)形式，包括到企業(yè)考察觀摩、接受企業(yè)組織的技能培訓、在企業(yè)的生產(chǎn)和管理崗位兼職或任職、參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和技術創(chuàng)新等等，將組織教師企業(yè)實踐與學生實習有機結合、有效對接。同時，《規(guī)定》提出 “根據(jù)專業(yè)特點每5年累計不少于6個月”的最低企業(yè)實踐時間要求，具體時間根據(jù)專業(yè)特點彈性變化，給予學校、教師更大的自主權和靈活度。

措施四：拓展投入渠道

“十一五”、“十二五”期間，由國家、省兩級實施的職業(yè)院校教師素質提高計劃專門設立財政專項資金，通過購買企業(yè)服務、校企聯(lián)合培訓等形式組織職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐，取得了良好的效果。《規(guī)定》明確要求各地建立政府、學校、企業(yè)和社會力量各方多渠道籌措經(jīng)費機制，通過設立專項基金、捐資贊助等方式支持教師企業(yè)實踐，進一步拓展經(jīng)費投入來源渠道，推動政府、學校、企業(yè)和社會力量多方投入，合力支持教師企業(yè)實踐。

措施五：開展績效考核

《規(guī)定》要求各地建立教師企業(yè)實踐考核和成績登記制度，把教師企業(yè)實踐學時(學分)納入教師考核內容。職業(yè)學校和企業(yè)要對教師企業(yè)實踐情況進行考核，對取得突出成績、重大成果的教師給予表彰獎勵。教師也要及時總結，把企業(yè)實踐收獲轉化為教學資源，推動教育教學改革。同時，對于極少數(shù)教師無正當理由拒不參加企業(yè)實踐或參加企業(yè)實踐期間違反有關規(guī)定的，也給出了處理意見。