進入靜悟階段，英語聽力還要不要繼續聽?每天的限時練習還做不做?作文還是否需要每天寫?昨日，記者帶著這些問題咨詢了青島五十八中資深英語老師劉展志，聽他講述英語復習最后一周要點。他建議考生，要想保持穩定心態，首先要保證每天穩步的復習和練習，對英語這門學科而言，前期形成了語言能力，只要保證好心態，發揮基本比較穩定。

每天堅持練習聽力閱讀

“在靜悟期間，按照學校要求，我們把一整天的時間都留給學生，老師只在最后一節課進入教室，對學生的問題集中統一作答。 ”劉展志建議，在距離高考還有一周的時間里，學生可以借助之前的復習學案、錯題本，檢索自己的知識網絡，查找英語語法知識的盲點和漏洞。另一方面，每天落實考綱詞匯，牢記易混詞匯和常考詞型變化，“像是名詞單復數，動詞的現在分詞、過去式、過去分詞，形容詞的比較級、最高級，都可以拿出來再看一下。 ”

盡管臨近考試，他仍然建議學生每天堅持練習聽力、堅持限時閱讀，以此來保持做題能力。 “不是說讓學生每天做一套題，而是可以選擇各個題型，每天做一道。 ”他覺得學生還可以利用有限的時間，堅持作文背誦和佳句積累，“每隔一兩天，可以自己試著寫一篇作文，或是試著寫幾句話。 ”除了這些每名高三生都適用的“復習寶典”外，他建議考生對自己不太有把握的題型進行最后的重點訓練。同時，今年山東高考英語采用全國卷，針對其中的一些新題型，他也建議學生可以適當練習一下。

按部就班再給心理暗示

作為高三畢業班的班主任，劉展志也針對英語學科，對學生心態的調整進行了指導。“現在有一部分孩子會一直焦慮，擔心自己能不能發揮出所有實力，實際現在考慮這些都是沒有必要的。 ”在他看來，到了最后的關鍵時刻，學生沒有穩步的復習和練習，很難有穩定的心態，所以學生先要按照計劃按部就班地復習，然后再給自己積極的心理暗示，“平常學生跟著老師按照高考要求進行了訓練，已經掌握了考綱要求的基礎知識，每天練題再保持能力，上考場應該是沒問題的。 ”

“經過一、二、三輪的復習，現在學生英語語言能力已經積淀下來了，眼下復習，應該抱著在現有的基礎上能提高一點是一點的心態。”劉展志介紹，語言學科與其他學科不同，學生形成了語言能力后，只要心態正常，幾乎就會比較正常，所以考生前期英語復習到位，后期完全沒有必要緊張。

作文多用高級詞匯句式

針對進入考場之后的臨場發揮，劉展志建議考生一進考場，可以先把自己平常復習最重要的知識點在腦子里過一遍。“一模二模自己總結出的錯誤最多的題型，此刻腦子中可以把錯誤點再回憶一下，做題做到這一點時再提醒自己一下。 ”除了對以往的易錯點進行回憶外，他還建議學生保持冷靜，“很多考生心態不穩，一入考場遇到聽力的第一道題，特別容易答錯。這就需要學生進場之前把心態調整好，跟上聽力播放的節奏，熟悉播音員發音的特點。 ”劉展志介紹，往年有些考生常常認為自己平常聽力訓練的很多，一入場容易大意;還有的考生回家靜悟期間，沒有每天都練習聽力，聽到第一道題容易產生陌生感。

英語作為每年高考的最后一科，與上午的理綜或文綜考試之間間隔一段時間，劉展志建議考生中午一定要短暫休息一下。 “有的學生中午不休息，下午英語考試4篇閱讀做到第3、4篇時，一遇到生詞較多的情況，就容易做不下去。 ”而作為臨場考試的提分點，他特別強調了作文書寫的規范和美觀。他還建議考生在考場上可以回憶老師平時多次提到的高級詞匯和高級句式，尤其是通用句式，用在作文寫作上。青島晚報/掌上青島/青網 記者 王曉雨