教育部部長袁貴仁在2016年全國教育工作會議上透露,今年,重點大學面向農村貧困地區定向招生人數將比去年再增加1萬人,實現民族自治縣全覆蓋。此外,今年還將繼續提高中西部地區高考錄取率。

“我們要加快實施教育扶貧工程,實施精準幫扶,把錢花在對特定人群特殊困難的針對性幫扶上,使他們有現實獲得感,使他們及其后代發展能力得到有效提升,阻斷貧困代際傳遞。”袁貴仁說。

中西部貧困地區特別是集中連片特困地區高中階段教育資源不足,是下一步工作的重點。袁貴仁透露,教育部將出臺普及高中階段教育實施意見,明確普及的目標、任務和重大政策;實施普及高中階段教育攻堅計劃,將民族地區、集中連片特困地區、國家級扶貧開發工作重點縣、部分中部人口大省省級貧困縣等納入精準脫貧攻堅范圍。

在城鄉教育發展上,袁貴仁明確表示,要把農村教育作為重中之重,健全覆蓋城鄉均等化基本公共教育服務體系。

為解決師資問題,袁貴仁介紹,省級統籌規劃、統一選拔的鄉村教師補充機制將建立,此舉力圖從源頭上提高鄉村教育質量。國家師范生免費教育政策將進一步完善,推動地方實施師范生免費教育。

要實現教育公平,就離不開教育投入。自2012年以來,國家財政性教育經費支出占國內生產總值(GDP)連續3年保持在4%以上。袁貴仁說,盡管如此,一些地方在加大財政教育投入上卻有所松懈。他表示,要將教育經費法定增長落實情況納入國家教育督導重要事項,要和轉移支付、招生計劃、院校設置等工作緊密掛鉤。

“要關注身處不同環境中的孩子,千方百計為家庭經濟困難學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾少年兒童提供更多的關愛和幫助。”袁貴仁說。