曾多次走進李鎮西、雷夫、周永新教育名家世界，青島城市管理職業學校班主任老師趙思華經常在心底默默地問我的職業理想如何實現?面對著在中考的失利者的孩子們，他們有的是迷惘者，有的是叛逆者，還有的是沒被發現的思想者。當趙思華走進他們每個人心靈時，她發現在學生們身上總有令自己欣喜的一面。

我的學生只待一雙發現他們的眼睛

“現在國家大力提倡發展職業教育，我很希望社會能改變對中職生的一些偏見。”任教16年的趙思華告訴記者，在外人眼中，上中職的孩子是在中考中刷下來的，在不少家長眼中，孩子上了中職基本就對孩子的未來不報啥希望了，其實，自己班上的孩子中有許多有創造性的智慧，清晰的思維邏輯，更不乏能歌善舞的靈性，而且送過很多屆畢業生，自己知道中職生大部分也已經成長為社會所需要的各類人才。

趙思華回憶起自己的學生們，她說，中職的學生個性特征比較明顯，自我意識比較強，但是只要你和他們真心溝通，他們的轉變會讓你收獲終身難忘的驚喜，更重要的是，讓每個孩子成為最好的自己，這種教師職業的榮耀感非常強。趙思華還記得， 2003級檔案管理的冷同學，剛進校門在軍訓中，趙思華就覺得這個孩子怎么有點冷漠。于是，趙思華因勢利導，與她約定，如果做到以下兩點，可以當選紀律委員。一是每周匯報自己的進步;二是觀察他人的進步;同時在表揚其他同學時，我有意泄露是冷同學發現了其他同學的進步，慢慢地幫她改善了人際關系，結果在正式改選時，她競選紀律委員成功，為班級的管理她盡心盡責，而那一個班級也被評為市先進班集體。

打開我的視野學生們受益太多了

趙思華坦然，工作年數長了，自己也有很多要調整的時候?而她選擇了閱讀和不斷的學習。趙思華總結說，要讀好人生三本書，一是自己這本書，學會反思自我，堅定理想;二是讀好有字的書，搞好專業學習，充實理想;三是讀好無字的書，多參加實踐活動，踐行理想，便成了我在耕耘中守望的職教情懷。

2012年，為了導師課堂的教學培訓工作，趙思華參加了心理咨詢師、薩提亞治療師和CCDM中國職業規劃師的培訓學習，并分別考取了相關的職業資格證書。在多個個案中，學生的問題不外乎情感、人際、家庭、就業四大方面，其中，2011級張文濤同學，在14年教師節回來之際，她指導的高二旅游2班團隊講了《贏在第一趟車》一課，并現場掃除了了高二同學的迷茫，指出了努力的方向。最后，她動情地說，沒有生涯規劃指導，就沒有我的發展!2013級高二旅游2班的趙夢巖同學，在上車實習之前，主動表達了她的些許擔憂和緊張。經過指導后，她激動地說：老師，謝謝謝!在趙思華記憶中，學生給她說的感謝太多了!甚至有些孩子，直呼“媽媽”!是啊，但愿更多的孩子能感受到規劃指導的價值。作為導師，無形中卻給了學生這么大的幫助和觸動，趙思華感受到的不是激動，而是壓力，人世間多少付出，才能配得上“媽媽”這個稱謂啊。

愛讓更多孩子發現了真實的自己

自2000年擔任教研組長15年，趙思華深深感受到，德育組是一個知性與擔當的團隊，從工作到家庭，老師們幾乎無話不說。德育組是一個合作與共贏的團隊，從常規到比賽，老師們用知識和智慧書寫著對教育的忠誠。“眾人劃槳搖大船”，德育組就好比一艘乘風破浪的大船。德育組曾被評為師德先進組、感動城管人物，現在組內教師默默奉獻，恪盡職守，教育教學工作全面開花。作為教研組長，助人自助，把德育組打造成一支團結向上，充滿活力，能拼敢贏的優秀團隊是她的職責。

如果有人問趙思華，當一個好老師最基本的條件是什么，她說自己會不假思索地回答有一顆愛學生的心。沒有愛就沒有教育!在教育中趙思華深刻地感受到只有愛心能夠喚醒愛心，離開了這個前提，一切教育都無從談起。趙思華一直堅信著這樣一句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。做一個實實在在的人，一個認認真真的人，一個坦坦蕩蕩的人。捧著一顆平常心，用最純真的善良守望著個人的成長。