幼兒園新生們即將或已經(jīng)開(kāi)始了新生活，現(xiàn)在最緊張的莫過(guò)于家長(zhǎng)們，他們從給孩子報(bào)上名后就開(kāi)始盤(pán)算，如何讓孩子適應(yīng)未來(lái)的生活，在家訓(xùn)練、報(bào)親子班或請(qǐng)教老師和過(guò)來(lái)人等，各種方式都用盡了。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有四成多的孩子會(huì)自己脫穿衣服鞋襪，七成多孩子上廁所會(huì)主動(dòng)示意，七成多孩子可以自己吃飯，三成多的孩子能夠獨(dú)立入睡，有七成多家長(zhǎng)對(duì)孩子入園感到焦慮。對(duì)此，專(zhuān)家表示，幼兒過(guò)度依戀家長(zhǎng)的背后，其實(shí)從某種程度上也折射出家長(zhǎng)對(duì)孩子的依戀，家長(zhǎng)應(yīng)該多激發(fā)寶貝去幼兒園的興趣，和幼兒園老師幫助寶貝度過(guò)適應(yīng)期。

兩成多孩子吃飯需幫忙，咋辦

記者通過(guò)116位幼兒園新生家長(zhǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，有46%的孩子會(huì)自己脫穿衣服鞋襪，而51%的孩子有時(shí)會(huì)會(huì)自己脫穿衣服鞋襪，3%的孩子仍不會(huì)自己穿脫完全需要家長(zhǎng)幫助。在吃飯方面，有七成多的孩子完全可以自己用小勺吃飯，兩成孩子則需要成人幫忙，自己不會(huì)主動(dòng)進(jìn)餐。有74%的孩子上廁所會(huì)主動(dòng)向成人示意，其他孩子還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在入睡方面，38%孩子可以自己獨(dú)立入睡，49%孩子在成人稍微哄哄就能入睡，而一成多孩子還需要需要成人陪伴才能入睡。

在孩子現(xiàn)階段的特征選擇中，精力旺盛、情緒易沖動(dòng)、缺乏耐心、比較外向的孩子占了四成多，活潑、好動(dòng)、喜歡與人交往、比較外向的有三成多，也有少數(shù)孤僻、敏感、膽小怕事、比較內(nèi)向的孩子需要特別關(guān)注。還有一成多點(diǎn)的孩子不能控制情緒，常常發(fā)脾氣對(duì)家人和同伴大喊大叫，在如果送孩子入園時(shí)，孩子出現(xiàn)哭鬧的情況下，選擇勸哄或果斷離開(kāi)的家長(zhǎng)占了95%。調(diào)查還顯示，7成多孩子參加過(guò)早教之類(lèi)的課程，而面對(duì)孩子離開(kāi)身邊進(jìn)入幼兒園，只有24%的家長(zhǎng)沒(méi)有感到不適應(yīng)或焦慮，7成多家長(zhǎng)則或多或少感到不適應(yīng)和焦慮。

動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭，真是太愁人

記者了解到，2015年全市幼兒園小班招生計(jì)劃6.5萬(wàn)人。孩子正式入園前和初期，除了孩子緊張，更是家長(zhǎng)們的焦慮期，生怕自己孩子不適應(yīng)、跟不上、學(xué)不好等。畢竟入園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從簡(jiǎn)單的家庭生活到集體生活，會(huì)面臨很多不適應(yīng)，比如作息習(xí)慣、生活規(guī)矩、朋友間的交往等。

21日，記者采訪了十幾位幼兒園新生家長(zhǎng)們，他們或多或少地表示了對(duì)孩子的擔(dān)心，“我的孩子上廁所還不會(huì)自己擦屁股，怎么辦”、“我的孩子吃飯不好好吃，怎么辦”、“我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向怎么辦”、“我的孩子喜歡咬人，怎么辦”等等。家住南京路的市民李先生的孩子小滿，就要上幼兒園了，可孩子耐心不夠，一點(diǎn)兒也坐不住。而家住遼陽(yáng)東路的王女士也有點(diǎn)惆悵，孩子動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭，真是太愁人了。家住合肥路的王女士則不太擔(dān)心孩子小丫，從小丫剛學(xué)會(huì)走路就鍛煉她的適應(yīng)能力，自己吃飯、上廁所、穿衣，小丫樣樣精通，唯一牽掛的是孩子有點(diǎn)精力過(guò)剩，別興奮大了。

要激發(fā)寶貝去幼兒園的興趣

幼兒入園前期和初期，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)和教師，我們應(yīng)該注意一些什么呢?

幼教專(zhuān)家、嶗山區(qū)金嶺幼兒園園長(zhǎng)辛迎朝告訴記者，幼兒入園是幼兒從家庭走向社會(huì)的第一步，對(duì)于幼兒而言，他們未曾經(jīng)歷過(guò)這么久地離開(kāi)家和親密養(yǎng)育人，入園是他們生活中的一次重大轉(zhuǎn)折，他們對(duì)家長(zhǎng)還有絕對(duì)的依戀和依賴(lài)。幼兒過(guò)度依戀家長(zhǎng)的背后其實(shí)從某種程度也折射出家長(zhǎng)對(duì)孩子的依戀。入園前期，有的家長(zhǎng)便會(huì)常常流露出要為幼兒準(zhǔn)備入園物品，不斷囑咐幼兒上幼兒園注意的事項(xiàng)等等，這樣的言行往往傳遞給孩子緊張的情緒。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可以給寶貝講一些幼兒園里的趣事：比如幼兒園里有很多好玩的玩具，會(huì)有很多一起玩耍的小伙伴，有好多游戲玩，激發(fā)寶貝去幼兒園的興趣，還可以提前領(lǐng)著孩子提前熟悉環(huán)境，最重要的要相信孩子一定能夠適應(yīng)，盡量早早地就去接孩子。

辛迎朝還表示，入園后有些家長(zhǎng)將孩子抱在手中久久不放，或是放下孩子后趴在門(mén)上不斷張望，更有甚者孩子在教室里面哭，家長(zhǎng)在教室外面哭，這樣家庭的孩子入園適應(yīng)往往更加困難。建議家長(zhǎng)在家言談舉止上盡量自然放松，不要太過(guò)重視和緊張，來(lái)園與孩子輕松道別后，自然離開(kāi)。如果孩子繼續(xù)糾纏，可以適度滿足幼兒擁抱、再陪一會(huì)、早點(diǎn)來(lái)接等要求。

提前半年進(jìn)行“第二次斷乳”

市民劉寧為了兒子能更好地適應(yīng)幼兒園生活，可以說(shuō)是提前半年開(kāi)始備戰(zhàn)，效果還不錯(cuò)。下面是她的備戰(zhàn)方略：

準(zhǔn)備工作1：上網(wǎng)查看寶寶入園準(zhǔn)備，看來(lái)看去，自己總結(jié)下來(lái)思想上的準(zhǔn)備是最重要的，入園是寶寶的第二次斷乳。在這半年里，當(dāng)上班走時(shí)寶寶非常不舍得的時(shí)候，我就會(huì)趁機(jī)告訴他，寶寶過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)和媽媽一起出門(mén)了，你去幼兒園媽媽去上班，放學(xué)了我們?cè)僖黄鸹丶遥瑢殞毬?tīng)了還非常高興。

準(zhǔn)備工作2：給寶寶看《巧虎》，這是寶寶很喜歡的動(dòng)畫(huà)片，讓他對(duì)幼兒園有一個(gè)全面的了解，讓他心中有安全感。看的時(shí)候并沒(méi)有刻意播放這一段給他，只是在動(dòng)畫(huà)片自動(dòng)播放到這里的時(shí)候讓寶寶認(rèn)真地看。

準(zhǔn)備工作3：半年前就帶著寶寶看幼兒園，讓寶寶看很多幼兒園，最終一起選定了一個(gè)離家近的幼兒園。這半年里我們經(jīng)常帶寶寶到幼兒園里玩耍，目的是讓孩子對(duì)幼兒園沒(méi)有陌生感。

終于寶寶正式去幼兒園了，第一天我們一起相約，他去幼兒園我去上班。把他送到幼兒園之后我告訴他“媽媽要去上班了”，他就和我揮手說(shuō)再見(jiàn)然后給了彼此一個(gè)“香吻”。下午我如約而至，看到寶寶還是很淡定的樣子，我心里無(wú)比的開(kāi)心。跟老師了解了一下，寶寶總體表現(xiàn)很棒，只有午休的時(shí)候要找媽媽?zhuān)f(shuō)不要睡覺(jué)，但最終還是美美地睡了。